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管理者需懂得如何爱自己,爱团队

2018-06-26 14:23:15 来源:LMI中国微信公众号 编辑:周红芳 浏览人数:5202次

唯有开发一个面面俱到的生命轮,你才能保证取得实现你目标所需的进步,有效地领导他人。   
——LMI创始人保罗Ÿ麦尔

我爱我的公司云学堂。

这几年,我和云学堂一起成长,“重承诺、爱创新、聚团队”,致力于帮助企业构建培训服务的生态圈,公司成为“企业培训领域”成长最快的互联网公司,而我也带领着华东区销售团队奋力发展。

我也爱我的团队,作为亲和型的团队领导,我的心态一直非常明确:服务好员工!我有求必应、事必躬亲:带团队手把手地带、苦口婆心地教,新人要我陪着见客户,难题要我帮着解决。每天一大早醒来就投入工作,办公室、路途中,一直到夜深睡觉前还在想着工作。当客户和业务增加,团队和工作扩大,我开始力不从心,总觉得自己越来越忙,而事情越来越多。当领导告诉我,希望2017年我能担任更重要的工作、更大的团队时,我突然发现自己没法承诺——如果说工作还能咬着牙拼,内心深处一直亏欠陪伴孩子的内疚让我不想再这样坚持下去。

这时,我的主管王莎安排我上LMI的EPP课程:“这门课非常好,我和公司很多领导都已经上了,让我发生很大的改变。我希望你能改变视野,看到组织综合发展而不仅是销售业绩;另外,你和团队的时间管理要提升,我有时都不知道什么时间能找到你开会。”
我很好奇、也非常期待,补充道:“我还要找到生活工作平衡。”

就这样,我开始了在LMI的EPP有效个人生产力的学习,遇到周昱Susan教练和一起学习的伙伴。

1. 学习第一课“生产力的本质“时,我就被打开了一道光:
“在正确的时间、按照正确的方式、做正确的事情。”
“既不能借来时间、囤积时间,也不能通过努力工作而赚取更多的时间。”
“审视每天的活动,找出哪些活动本不应该投资那么多的时间,然后决定哪项活动是否应该取消、简化、或者授权给时间价值较低的人去做,而将你的时间用在值得你投入的事情上。”
当我完成“生产力自我评估”表,发现这个表格太震撼了!让我多角度去测评了影响生产力的因素,发现有很多点是自己做得还不好的,也有很多独特的点都从来没有想过。这些好的评估方面,我需要慢慢改善养成习惯!

2. 课堂上的教练过程,让我更敞亮:
Susan教练听我的感悟,问我更多“是什么?”“为什么?”“怎么办?”,带着我发现自己习以为常的行为背后有哪些信念,这些思维模式又怎样地限制了自己的发展。过去,我总认为自己生来如此,没办法改变;其实,这些都是自己的盲点,改变对计划和目标设定、对他人、对外部环境、对实践和程序,以及对自己的态度,就能改变行为。

3. 我开始将这些理念运用起来:
盘点时间:A.哪些时间浪费在去解决本来别人完全是可以自己解决的问题;B.团队成员提成的问题,可以授权他们自己解决;
练习自律:A.设定自己的优先顺序,不让任何干扰或者事件打断你专注的工作;B.开始坚持每日只使用成功手册定目标和计划,其他的本子放弃记录,开始做个人时间记录;C.重要的事情固定时间点留出来;在各时间点怕忘记,设置手机闹铃提醒。

仅仅做了以上两件事,每天我就至少去掉一个小时的低效时间,聚焦到高回报活动上。时间的价值计算,帮助我投入到更多的高价值计划中;我需要经常核对检验自己,知道应该从这些方面进行培养,改变的方向清晰了!

4. 之后的课程和教练,每次都让我如饥似渴地学习、脱胎换骨般改变:
当每天按计划完成所有事情后,内心不再有焦虑和混沌感,这轻松的状态和感觉非常好;
任何长期的困扰都是有方法的,EPP是方法之一,一定要敢于实践,发现自己还能成为“好学生”;
重新审视一下生命的意义;重新排序我的生命轮;加强抗干扰意识;
将工作和生活的时间分开,家庭的时间也是需要安排和规划,提升了生活工作的平衡度

5. 在“授权”时,我遇到了坎儿。Susan的教练让我茅塞顿开:
Susan问我不能很好地授权时,我是怎么想的。我认为自己的领导优势是亲和型、掏心掏肺地服务好员工,每次布置挑战性工作、或者要拒绝他人时,心里总有声音在说:你加重员工负担、打扰他人,多不负责、不是“有爱”。

Susan静静地听了,并没有评价、也没有分析,轻轻点头,又问我怎么看工作对于员工的成长。当我不假思索地说出员工需要在工作中学习和实践、并从中获得成长时,刹那之间,我自己找到了答案:原来挑战性和创造性的工作,对于员工是成长机会,而不是负担和打扰。作为主管,我要总是“手把手牵着”,不可能让员工更独立,而且也限制了他们的发展和激情。

从那之后
我突然觉得授权变得非常轻松和有趣。
首先,我会更冷静地分析什么需要授权,梳理高回报活动,结合目标排列优先顺序;
接着,我会和员工沟通,从员工和组织发展的角度讨论工作的双赢意义。
授权时,事情和人结合,根据人授权何时的事情,根据事情授权合适的人;发现每个人的优点,发挥其长处,给予落地的工作场景或者任务去发挥

以前,我什么都管、带着团队行动,现在,先确定目标、陪伴团队行动。后来还发展了二级团队、师傅带徒弟等方式,让授权人更自由、让被授权人更踏实。更清楚各自的分工,对相互工作职责更加清晰,并且更愿意为团队多分担!

感谢LMI和Susan周昱教练,短短的3个月学习,不仅让我和团队完成了年度的业绩目标,还让我们建立了新的团队和领导梯队,我自己也获得晋升,带领更大的团队、挑战更难的工作、有更多时间陪伴孩子和家人。